wtorek, 19 stycznia 2010
Zagadnienia z psychologii
Czym się zajmuje psychologia i jakie są jej cele
Dokonaj podziałów psychicznych (poznawcze itd.)
proces myślenia, jakie są poziomy, na czym polega, co składa się na strukturę.
Czym jest proces spostrzegania i poziomy.
Na czym polega proces pamięci (3 fazy)
Rozróżnij rodzaje pamięci (sensoryczna, trwała, itd.), cechy pamięci
Uwaga – czym jest mimowolna, dowolna
jakie są formy uczenia się
proces emocji – czego dotyczą (że to jest ustosunkowanie się człowieka), struktura życia uczuciowego, podział emocji (steniczne i niesteniczne w zależności od kryterium), jakie komponenty wchodzą w skład emocji.
struktura potrzeb według Maslowa
Proces motywacyjny, jakie warunki muszą powstać, jakimi cechami się charakteryzuje.
Metody – co wchodzi w skład podstawowych, czym jest obserwacja, jakie są cechy dobrej obserwacji, na co zwracamy uwagę prowadząc obserwację.
Rozmowa – jakie są etapy prowadzenia rozmowy, rodzaje rozmowy
Eksperyment – jakie rodzaje i na czym polegają
testy projekcyjne, kierunki psychologiczne (co to introspekcja – jak traktowali świadomość)
Behawioryzm – wyjaśnij schemat sr i jak pojmowali osobowość.
Freud – jak zbudowana jest struktura osobowości, fazy rozwoju psychoseksualnego
Psychologia humanistyczna – znać pięć najważniejszych haseł
Osobowość – jakie rodzaje definicji osobowości są (5 grup), co składa się na osobowość, co ma wpływ na kształtowanie się osobowości
Temperament – jakie są w tej chwili wg. Układu nerwowego
Czym są zdolności, jak określa się inteligencję, co wpływa na rozwój intelektualny człowieka.
Jak dzielimy układ nerwowy
Co składa się na układ ośrodkowy, jakie płaty wyróżniamy, rola móżdżka, rola rdzenia przedłużonego, kręgowego. Budowa - nie
Układ obwodowy - czego jego praca dotyczy
Układ autonomiczny - na czym polega praca układu współczulnego i przywspółczulnego.
Budowa komórki nerwowej
Zagadnienia ze struktury – mgr Kochmańska
Znajomość definicji diagnozy w pomocy społecznej.
Model diagnozy w pomocy profesjonalizm( przedmiot diagnozy, czynności diagnostyczne – bardzo dokładnie)
Metody diagnostyczne wykorzystywane w pracy socjalnej przez pracowników socjalnych.
Rodzaje diagnozy (medyczna, psychologiczna, socjalna)
Struktura hierarchiczna, sumaryczna, interdyscyplinarna – na czym polega
Znajomość definicji pomocy społecznej z ustawy o pomocy społecznej
Systemy pomocy społecznej i jego podsystemy.
Znajomość funkcji organizacji poza rządowych (funkcje afiliacyjna, funkcja pomocowa, funkcja opiekuńczo wychowawcza, funkcja normalizacyjna, ekspresyjna)
Zagadnienia : z struktury pomocy społecznej mgr B. Dzikowska
1. Co to jest zabezpieczenie społeczne ?
2. Kiedy weszła w życie ustawa o pomocy społecznej ?
3. Co to jest pomoc społeczna ?/definicja /
4. Jakie warunki kryteria trzeba spełniać ubiegając się o pomoc?
5. Cztery źródła finansowania wymienić jakie są?
6. Fundusze celowe definicja
7. Jednostki organizacyjne ośrodki wsparcia wymienić
8. Jakie ośrodki są zaliczane do ośrodków wsparcia , jakie zadania pełną?
2. Kiedy weszła w życie ustawa o pomocy społecznej ?
3. Co to jest pomoc społeczna ?/definicja /
4. Jakie warunki kryteria trzeba spełniać ubiegając się o pomoc?
5. Cztery źródła finansowania wymienić jakie są?
6. Fundusze celowe definicja
7. Jednostki organizacyjne ośrodki wsparcia wymienić
8. Jakie ośrodki są zaliczane do ośrodków wsparcia , jakie zadania pełną?
sobota, 16 stycznia 2010
środa, 13 stycznia 2010
Zagadnienia z ekonomii
Toruń, styczeń 2010
dr Maciej Tokarski
Zagadnienie na zaliczenie z przedmiotu Ekonomia Społeczna
· wyjaśnić i scharakteryzować cele gospodarowania,
· wyjaśnić różnicę między mikro – a makroekonomią,
· wyjaśnić znaczenie potrzeb i ich hierarchii,
· wyjaśnić zjawisko rzadkości w ekonomii oraz kosztu alternatywnego,
· dokonać klasyfikacji środków zaspakajania potrzeb (dóbr i usług),
· wyjaśnić na czym polega ograniczoność dóbr i usług,
· wyjaśnić paradoksy w ekonomii: efekt naśladownictwa i demonstracji,
· wyjaśnić na czym polega zasada racjonalnego gospodarowania oraz zastosowaćwarianty racjonalnego gospodarowania określonych sytuacjach,
· omówić funkcje pieniądza,
· wyjaśnić istotę i cechy rynku,
· dokonać klasyfikacji rynków,
· wyjaśnić różnicę pomiędzy rynkiem producenta a rynkiem konsumenta,
· wyjaśnić istotę mechanizmu rynkowego,
· scharakteryzować czynniki kształtujące popyt, podaż i cenę oraz wyjaśnić klauzulę „ceteris paribus”,
· wyznaczyć punkt równowagi rynkowej,
· wyjaśnić pojęcie, cen,
· wyjaśnić i obliczyć elastyczność cenową popytu i podaży,
· wyjaśnić podstawy podejmowania decyzji przez konsumenta,
· omówić znaczenie krzywej obojętności,
· omówić pozycje budżetu gospodarstwa domowego oraz wymienić sytuację w której następują przesunięcia linii budżetowej,
· dokonać analizy zależności dochodów a struktury wydatków konsumentów w oparciu o prawa Engla (podać przykłady działania prawa),
· podać i zinterpretować prawa Gossena,
· scharakteryzować wzajemne powiązania pomiędzy podmiotami gospodarującymi w warunkach gospodarki rynkowej i centralnie planowanej (gospodarstwo domowe – przedsiębiorstwa – państwo),
· zdefiniować i odróżnić pojęcia: kosztów, przychodów, dochodów, nakładów, wydatków, zasobów,
· wymienić rodzaje struktur rynkowych w gospodarce oraz wytłumaczyć znaczenie konkurencji w gospodarce rynkowej,
· scharakteryzować założenia odnośnie występujących struktur rynkowych: konkurencji doskonałej, monopolu pełnego, konkurencji monopolistycznej, oligopolu oraz ich wpływu na warunki działania firm i rynkową pozycję konsumentów,
· określić role, znaczenie i funkcje państwa w gospodarce,
· omówić współczesne modele gospodarki rynkowej (anglosaski, nadreński, japoński, skandynawski) oraz wskazać na ich podstawie cechy charakterystyczne dla gospodarki polskiej,
· wskazać różnicę pomiędzy gospodarką centralnie planowaną (nakazowo-rozdzielczą, niedoborów, deficytu, komunizmem, socjalistyczną) a gospodarką rynkową (kapitalistyczną),
· wyjaśnić pojęcie, funkcje i rolę budżetu państwa oraz wskazać główne źródła jego dochodów oraz kierunki wydatków,
· wyjaśnić przyczyny deficytu budżetowego oraz wskazać sposoby jego finansowania,
· zdefiniować istotę podatków oraz ich klasyfikacje,
· ocenić znaczenie fiskalizmu dla państwa, podmiotów gospodarczych i jego obywateli,
· na podstawie krzywej A. Laffera wyjaśnić możliwe granice opodatkowania,
· wyjaśnić mechanizm efektu wypychania w gospodarce,
· wyjaśnić pojęcie długu publicznego oraz jego wysokości dla funkcjonowania państwa i podmiotów w gospodarce,
·
· wyjaśnić i posłużyć się wskaźnikami charakteryzującymi gospodarkę w skali makroekonomicznej (PKB, tempo wzrostu, dochód per capita, stagflacja, stagnacja, deflacja, deficyt obrotów bieżących, stopy referencyjne) oraz posłużyć się rocznikiem statystycznym w celu wyszukiwania wymienionych wskaźników,
· scharakteryzować znaczenie i funkcje Banku Centralnego w Polsce (NBP) oraz zasady i narzędzia polityki monetarnej,
· scharakteryzować cykl koniunkturalny w gospodarce oraz sposoby oddziaływania państwa na poprawę koniunktury,
· zdefiniować pojęcie inflacji oraz określić jej rodzaje w zależności od przyjętego kryterium,
· zinterpretować wartość wskaźnika inflacji,
· ocenić wpływ inflacji dla funkcjonowania gospodarki państwa,
· wyjaśnić sposoby przeciwdziałania inflacji,
·
dr Maciej Tokarski
Zagadnienie na zaliczenie z przedmiotu Ekonomia Społeczna
· wyjaśnić i scharakteryzować cele gospodarowania,
· wyjaśnić różnicę między mikro – a makroekonomią,
· wyjaśnić znaczenie potrzeb i ich hierarchii,
· wyjaśnić zjawisko rzadkości w ekonomii oraz kosztu alternatywnego,
· dokonać klasyfikacji środków zaspakajania potrzeb (dóbr i usług),
· wyjaśnić na czym polega ograniczoność dóbr i usług,
· wyjaśnić paradoksy w ekonomii: efekt naśladownictwa i demonstracji,
· wyjaśnić na czym polega zasada racjonalnego gospodarowania oraz zastosowaćwarianty racjonalnego gospodarowania określonych sytuacjach,
· omówić funkcje pieniądza,
· wyjaśnić istotę i cechy rynku,
· dokonać klasyfikacji rynków,
· wyjaśnić różnicę pomiędzy rynkiem producenta a rynkiem konsumenta,
· wyjaśnić istotę mechanizmu rynkowego,
· scharakteryzować czynniki kształtujące popyt, podaż i cenę oraz wyjaśnić klauzulę „ceteris paribus”,
· wyznaczyć punkt równowagi rynkowej,
· wyjaśnić pojęcie, cen,
· wyjaśnić i obliczyć elastyczność cenową popytu i podaży,
· wyjaśnić podstawy podejmowania decyzji przez konsumenta,
· omówić znaczenie krzywej obojętności,
· omówić pozycje budżetu gospodarstwa domowego oraz wymienić sytuację w której następują przesunięcia linii budżetowej,
· dokonać analizy zależności dochodów a struktury wydatków konsumentów w oparciu o prawa Engla (podać przykłady działania prawa),
· podać i zinterpretować prawa Gossena,
· scharakteryzować wzajemne powiązania pomiędzy podmiotami gospodarującymi w warunkach gospodarki rynkowej i centralnie planowanej (gospodarstwo domowe – przedsiębiorstwa – państwo),
· zdefiniować i odróżnić pojęcia: kosztów, przychodów, dochodów, nakładów, wydatków, zasobów,
· wymienić rodzaje struktur rynkowych w gospodarce oraz wytłumaczyć znaczenie konkurencji w gospodarce rynkowej,
· scharakteryzować założenia odnośnie występujących struktur rynkowych: konkurencji doskonałej, monopolu pełnego, konkurencji monopolistycznej, oligopolu oraz ich wpływu na warunki działania firm i rynkową pozycję konsumentów,
· określić role, znaczenie i funkcje państwa w gospodarce,
· omówić współczesne modele gospodarki rynkowej (anglosaski, nadreński, japoński, skandynawski) oraz wskazać na ich podstawie cechy charakterystyczne dla gospodarki polskiej,
· wskazać różnicę pomiędzy gospodarką centralnie planowaną (nakazowo-rozdzielczą, niedoborów, deficytu, komunizmem, socjalistyczną) a gospodarką rynkową (kapitalistyczną),
· wyjaśnić pojęcie, funkcje i rolę budżetu państwa oraz wskazać główne źródła jego dochodów oraz kierunki wydatków,
· wyjaśnić przyczyny deficytu budżetowego oraz wskazać sposoby jego finansowania,
· zdefiniować istotę podatków oraz ich klasyfikacje,
· ocenić znaczenie fiskalizmu dla państwa, podmiotów gospodarczych i jego obywateli,
· na podstawie krzywej A. Laffera wyjaśnić możliwe granice opodatkowania,
· wyjaśnić mechanizm efektu wypychania w gospodarce,
· wyjaśnić pojęcie długu publicznego oraz jego wysokości dla funkcjonowania państwa i podmiotów w gospodarce,
·
· wyjaśnić i posłużyć się wskaźnikami charakteryzującymi gospodarkę w skali makroekonomicznej (PKB, tempo wzrostu, dochód per capita, stagflacja, stagnacja, deflacja, deficyt obrotów bieżących, stopy referencyjne) oraz posłużyć się rocznikiem statystycznym w celu wyszukiwania wymienionych wskaźników,
· scharakteryzować znaczenie i funkcje Banku Centralnego w Polsce (NBP) oraz zasady i narzędzia polityki monetarnej,
· scharakteryzować cykl koniunkturalny w gospodarce oraz sposoby oddziaływania państwa na poprawę koniunktury,
· zdefiniować pojęcie inflacji oraz określić jej rodzaje w zależności od przyjętego kryterium,
· zinterpretować wartość wskaźnika inflacji,
· ocenić wpływ inflacji dla funkcjonowania gospodarki państwa,
· wyjaśnić sposoby przeciwdziałania inflacji,
·
wtorek, 12 stycznia 2010
poniedziałek, 11 stycznia 2010
Ekonomia , pedagogika , psychologia
ekonomia link - http://www.sendspace.com/file/hbhya9
http://www.sendspace.com/file/2g2wqh
http://www.sendspace.com/file/2s2n4g
http://www.sendspace.com/file/q8te0a
http://www.sendspace.com/file/18fak1
pedagogika - http://www.sendspace.com/file/0ypk0r
psychologia - http://www.sendspace.com/file/8ki0mi
zagadnienia z pedagogiki -http://www.sendspace.com/file/j9thto
daty egzaminów - http://www.sendspace.com/file/dcxtoi
http://www.sendspace.com/file/2g2wqh
http://www.sendspace.com/file/2s2n4g
http://www.sendspace.com/file/q8te0a
http://www.sendspace.com/file/18fak1
pedagogika - http://www.sendspace.com/file/0ypk0r
psychologia - http://www.sendspace.com/file/8ki0mi
zagadnienia z pedagogiki -http://www.sendspace.com/file/j9thto
daty egzaminów - http://www.sendspace.com/file/dcxtoi
Zagadnienia na pedagogike (zerówka)
Zagadnienia :
Jaka nauką jest pedagogika społeczna?
Dwa kierunki pojmowania pedagogiki społecznej .( pedagogika jako nauka i jako odrębna dziedzina)
Paztelozzi ( zorganizował domy dziecka)Co zrobił?
Robert Owen Czym się zasłużyli?
H. Radlińska -II-
Szadzki –II-
M. Richmond –II-
Środowisko punkty widzenia na środowisko , determinizm, idealizm, środowisko dialektyczne.
Typologia środowiska .
Siły społeczne .Co to są? Jednostkowe ,zbiorowe.
Kultura rozróżniana ludowa ,światowa, masowa
Definicja wzór , wzorzec
Definicja diagnozy społecznej
Definicja kompensacja , profilaktyka i pojęcia inne .
Świetlica
Schemat
Domy Społeczne
Domy kultury
Kolonie wakacyjne
Obozy
środa, 6 stycznia 2010
Subskrybuj:
Komentarze (Atom)